1 Modul: ​„Computerkenntnisse 1. Arbeiten mit einem Computer und Anwendungsprogrammen“

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Das Modul „Computerkenntnisse 1. Arbeiten mit einem Computer und Anwendungsprogrammen“ lehrt Kinder, wie man das Betriebssystem verwendet, schnell und korrekt russische und englische Layouts mit speziellen Simulatoren eintippt und sicher mit Text, Tabellenkalkulationen und Präsentationen in gängigen Anwendungen arbeitet Programme.

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Methodischer Aufbau des Moduls:

• Bekanntschaft mit dem Computer: die Geschichte seines Aussehens, seiner inneren Struktur und seines allgemeinen Funktionsprinzips;

• Einführung in die Tastatur. Schreibgeschwindigkeitstraining;

• Vertrautheit mit dem Internet und Cloud-Speichersystemen. Internet sicherheit;

• "Google Dokumente".  Hinzufügen von Listen und Bildern zu einem Dokument;

• "Google Dokumente". Überschriften und Unterüberschriften;

• "Google Docs". Verwendung von Ressourcen von Drittanbietern. Erstellung von Berichten;

• „Google-Tabellen“. Erste Schritte mit dem Programm: Erstellen einer Tabelle und grundlegende Datenberechnungen;

• „Google-Tabellen“. Formeln und Funktionen. Das Konzept des Interesses;

• „Google-Tabellen“. Arbeiten mit Spalten und Zeilen. Erstellung von Diagrammen;

• "Google-Folien". Einstieg in das Programm: Erstellen der ersten Präsentation;

• "Google-Folien". Erstellung der Quest „Magic Room“: Bearbeiten von Bildern, Einfügen von Hyperlinks;

• "Google-Folien". Erstellung eines intellektuellen Quiz "Eigenes Spiel".

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2 Modul: „Computer Literacy 2. Applications and Public Speaking“

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Im Modul „Computer Literacy 2. Applications and Public Speaking“ erfahren die Studierenden mehr über das Arbeiten in Google Slides und Google Sheets, lernen neue Funktionen und Arbeitsweisen kennen. Dieses Modul hilft den Schülern, wichtige Fähigkeiten zu erwerben, die ihnen im Leben nützlich sein werden: öffentliches Reden, die Fähigkeit, Informationen zu strukturieren und interessante Berichte zu erstellen. Und lehren Sie auch Kinder Oratorium und Präsentation ihrer eigenen Projekte. Diese Fähigkeit wird dazu beitragen, die Angst vor öffentlichem Reden zu überwinden, die Sprache klarer zu machen und die Präsentation von Gedanken für andere verständlicher zu machen.

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Methodischer Aufbau des Moduls:

Wiederholung des behandelten Stoffes;

„Google-Tabellen“. Verschachtelte Funktionen verwenden. IF-Funktion;

„Google-Tabellen“. Suchen Sie nach Daten und entwerfen Sie Diagramme. Erstellen eines Berichts über Ihr Lieblingsspiel; „Google-Tabellen“. Sparkline-Funktion und dynamische Diagramme;

„Google-Tabellen“. Kennenlernen der TDATE-Funktion und Aufzeichnen des ersten Makros;

„Google-Tabellen“. Auswählen von Daten aus einer Tabelle. FILTER-Funktion. Zusammenarbeit in Tabellen. Vergabe von Zugriffsrechten;

„Google-Tabellen“. Aufbau von Diagrammen. Do-it-yourself-Waffel- und Balkendiagramme;

"Google-Folien". Struktur und Design; "Google-Folien". Berichterstellung. Mit Text arbeiten;

"Google-Folien". Regeln für den Bericht und die Verteidigung des Projekts; Vorbereitung auf die Projektverteidigung; Arbeiten Sie an Ihrem eigenen Projekt und dessen Schutz.

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